Samostanowienie jako źródło motywacji. Jak wspierać wewnętrzną motywację uczniów z niepełnosprawnością intelektualną?

Wielu uczniów z niepełnosprawnością intelektualną (NI) funkcjonuje w rzeczywistości, która rzadko daje im realny wpływ na własne życie, zarówno w szkole, jak i poza nią. Ich dni są skrupulatnie zaplanowane…

Czytaj dalejSamostanowienie jako źródło motywacji. Jak wspierać wewnętrzną motywację uczniów z niepełnosprawnością intelektualną?

Czy szkoła zapomniała o mózgu nastolatka? Czego naprawdę potrzebują młodzi ludzie, żeby się uczyć.

Dlaczego nastolatki zasypiają późno, nie mogą usiedzieć w miejscu i buntują się wobec zasad? To nie fanaberie ani „trudny wiek”. To biologia. A szkoła, zamiast pomagać, często działa wbrew młodemu…

Czytaj dalejCzy szkoła zapomniała o mózgu nastolatka? Czego naprawdę potrzebują młodzi ludzie, żeby się uczyć.