Trening Umiejętności Społecznych w Państwa szkole
Skuteczne wsparcie dla szkoły
Systemowe rozwiązanie pomagające spełnić zalecenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych bez dodatkowego obciążenia kadry nauczycielskiej.
Proponujemy przeprowadzenie Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) dla uczniów bezpośrednio na terenie Państwa szkoły. TUS to skuteczna forma wsparcia dzieci i młodzieży w rozwijaniu kompetencji społecznych, komunikacyjnych oraz emocjonalnych, zgodna z zaleceniami poradni psychologiczno-pedagogicznych.
Dlaczego warto wdrożyć TUS w szkole?
✅ Realizacja zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznych
Spełniamy wytyczne zawarte w opiniach PPP, pomagając uczniom z trudnościami społecznymi.
✅ Pełna organizacja zajęć
Szkoła nie musi martwić się harmonogramem ani organizacją – przejmujemy te obowiązki.
✅ Odciążenie nauczycieli
Minimalizujemy dodatkowe zadania dla kadry pedagogicznej, przejmując komunikację z rodzicami.
✅ Profesjonalna kadra specjalistów
Nasi trenerzy to doświadczeni terapeuci i pedagodzy rekomendowani przez Polskie Stowarzyszenie Trenerów Umiejętności Społecznych.
✅ Wzrost prestiżu szkoły
Placówka staje się miejscem dbającym o rozwój społeczny uczniów.
Struktura zajęć
Struktura zajęć
Nauczysz się, jak efektywnie prowadzić zajęcia rozwijające kompetencje społeczne uczniów.
Dzięki temu zyskasz konkretne narzędzia, które można od razu wykorzystać w pracy wychowawczej.Poznasz sposoby na angażowanie dzieci i młodzieży w proces nauki poprzez praktyczne ćwiczenia, symulacje i modelowanie zachowań.
To oznacza, że uczestnicy nie tylko słuchają, ale uczestniczą i trenują umiejętności.Ćwiczenia oparte na realnych sytuacjach szkolnych – dostosowane do wieku i specyfiki uczniów, tak by nauczyciel mógł przełożyć je bezpośrednio na swoją klasę.
Praca warsztatowa w małych grupach – pozwala na intensywną wymianę doświadczeń i uczenie się od siebie nawzajem.
Czas trwania i charmonogram
-
Czas trwania i harmonogram
-
Kompaktowa forma – szkolenia trwają 6 godzin, co pozwala na głęboką pracę warsztatową w jednym dniu.
-
Elastyczny harmonogram – ustalamy terminy w porozumieniu ze szkołą tak, by nie kolidowały z lekcjami i obowiązkami nauczycieli.
-
Możliwość etapowej realizacji – warsztaty mogą odbywać się jednorazowo (np. sobota lub dzień szkoleniowy) albo w podziale na 2–3 krótsze bloki.
-
Dostosowanie do specyfiki szkoły – omawiane przykłady i ćwiczenia odnoszą się do realiów danej placówki.
-
Cennik i warunki współpracy
