Patronat Polskiego Stowarzyszenia Trenerów Umiejętności Społecznych

Certyfikacja
„Szkoła Rozwijająca Umiejętności Społeczne”

Dla szkół, które rozumieją, że współczesna edukacja nie może opierać się wyłącznie na realizacji podstawy programowej.

Dlaczego ten program powstał

Współczesna szkoła mierzy się z wyzwaniami, na które nie ma prostych odpowiedzi

Nauczyciele pracują dziś w środowisku znacznie bardziej złożonym niż jeszcze kilka lat temu. Coraz częściej muszą reagować na trudne zachowania, napięcia w klasie, obniżoną odporność psychiczną uczniów, problemy w komunikacji z rodzicami oraz brak spójnych narzędzi działania wewnątrz zespołu nauczycielskiego.

W wielu szkołach problemem nie jest brak zaangażowania nauczycieli, lecz brak wspólnego języka pracy, brak uporządkowanych procedur wychowawczych i brak praktycznego przygotowania do rozwijania kompetencji społecznych uczniów.

Wartość dla placówki

Co zyskuje szkoła

🏆

Wzmocnienie prestiżu

Certyfikat to sygnał dla rodziców i organu prowadzącego, że szkoła działa świadomie i nowocześnie.

👥

Podniesienie jakości pracy rady

Wspólne podstawy reagowania, komunikowania się i wspierania uczniów – mniej chaosu, więcej współpracy.

Skuteczność wychowawcza

Większa spójność w pracy z zachowaniami trudnymi, lepszy klimat szkoły, ograniczenie napięć.

🤝

Poprawa współpracy z rodzicami

Narzędzia do prowadzenia rozmów trudnych, rzeczowych i wspierających – realne zmniejszenie ryzyka konfliktów.

Cele

Cel główny

Wyposażenie szkoły w spójny, praktyczny system oddziaływań wychowawczych, który zwiększa skuteczność pracy nauczycieli, poprawia relacje z rodzicami i świadomie rozwija kompetencje społeczne uczniów.

01

Praktyczne narzędzia

do pracy z trudnymi zachowaniami

02

Komunikacja z rodzicami

wzmocnienie kompetencji kadry

03

TUS w praktyce

wprowadzenie podstaw Treningu Umiejętności Społecznych

04

Wspólny język

spójne standardy oddziaływań wychowawczych

05

Wizerunek

szkoła nowoczesna, odpowiedzialna, całościowo rozwijająca uczniów

Struktura certyfikacji

Trzy moduły – jeden spójny system

MODUŁ I

Efektywne oddziaływania na zachowania trudne

Celem modułu jest wyposażenie nauczycieli w praktyczne i uporządkowane sposoby reagowania na trudne zachowania uczniów oraz budowanie większej pewności działania.

  • Rozumienie przyczyn i funkcji trudnych zachowań uczniów
  • Odróżnianie zachowania od intencji dziecka
  • Analiza najczęstszych błędów nauczycieli w sytuacjach napięcia
  • Budowanie spokojnych, przewidywalnych i skutecznych reakcji
  • Znaczenie spójności działań zespołu nauczycielskiego
MODUŁ II

Współpraca z rodzicem – komunikacja i wsparcie

Celem modułu jest poprawa jakości komunikacji pomiędzy szkołą a rodzicami oraz wzmocnienie kompetencji nauczycieli w prowadzeniu rozmów trudnych, wspierających i opartych na partnerstwie.

  • Najczęstsze źródła napięć między szkołą a rodzicami
  • Jak prowadzić rozmowę, gdy rodzic jest zdenerwowany lub wycofany
  • Jak przekazywać trudne informacje w sposób rzeczowy i wspierający
  • Budowanie języka współpracy zamiast języka oskarżeń
  • Granice nauczyciela i szkoły w relacji z rodzicem
MODUŁ III

Trening Umiejętności Społecznych – efektywna praca z uczniem

Celem modułu jest przygotowanie nauczycieli do świadomego rozwijania kompetencji społecznych uczniów oraz wykorzystywania elementów TUS w codziennej praktyce.

  • Podstawy Treningu Umiejętności Społecznych i jego miejsce w szkole
  • Jak wspierać uczniów w budowaniu relacji, komunikacji i współpracy
  • Jak wplatać elementy TUS do codziennych działań nauczyciela
  • Praca z grupą klasową jako środowiskiem rozwoju społecznego
  • Rola nauczyciela jako modela kompetencji społecznych
Organizacja

Forma realizacji

Szkolenia realizowane są w formule stacjonarnej (możliwość online do ustalenia), co pozwala na większe zaangażowanie uczestników, pracę na realnych przykładach i głębsze odniesienie do codzienności konkretnej placówki.

Każdy moduł trwa około 3-4 godzin zegarowych. Program może być realizowany w dogodnym dla szkoły harmonogramie – np. podczas rad pedagogicznych, dni szkoleniowych lub w kilku oddzielnych spotkaniach.

Inwestycja

12 000 zł

dla całej rady pedagogicznej


W cenie szkoła otrzymuje:

  • ✓ Realizację trzech modułów szkoleniowych
  • ✓ Pełne wsparcie merytoryczne w ramach programu
  • ✓ Certyfikaty uczestnictwa dla nauczycieli
  • ✓ Certyfikat dla placówki „Szkoła Rozwijająca Umiejętności Społeczne”
  • ✓ Możliwość posługiwania się tytułem certyfikowanej placówki
Długofalowa wartość

Inwestycja w jakość szkoły

Dla dyrektora:
Większa spójność działań kadry, mniejsze poczucie chaosu w obszarze wychowawczym, bardziej profesjonalna komunikacja szkoły, wzmocnienie zaufania rodziców, silniejszy wizerunek placówki.
Dla nauczycieli:
Większa pewność działania, lepsze rozumienie zachowań uczniów, więcej konkretnych narzędzi, większy spokój w komunikacji z rodzicami.
Dla uczniów:
Bardziej przewidywalne środowisko szkolne, lepsza jakość relacji, większe wsparcie w rozwoju społecznym.
Wymiar strategiczny:
Projekt ma potencjał stać się ogólnopolskim – szkoły uczestniczące wcześniej będą postrzegane jako placówki tworzące nowoczesny kierunek myślenia o edukacji.
Rozpocznijmy współpracę

Dołącz do grona szkół, które świadomie budują jakość swojej pracy

Odpowiemy na pytania, przedstawimy harmonogram i doradzimy, jak najlepiej dopasować program do potrzeb Twojej szkoły.

Gwarantujemy dyskrecję i profesjonalizm. Odpowiadamy w ciągu 24h.